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學生體驗主管
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學生體驗主管
專業(yè)要求：
學歷要求：不限
工作經(jīng)驗：1年以上
薪資待遇：4000--6000 月薪
招聘人數(shù)：若干
崗位要求：
1.研究生及以上學歷，文秘、新聞傳播、行政管理、公共管理、教育學等相關專業(yè)優(yōu)先；
2.有一年以上行政工作經(jīng)驗，有信訪工作經(jīng)驗者優(yōu)先考慮；
3.善于溝通，有親和力，具有較強的協(xié)調(diào)能力、良好的學習能力及跨團隊溝通能力；
4.有獨立的思考和策劃能力、超強的執(zhí)行能力，具有良好的邏輯性，熟悉內(nèi)容分析和調(diào)研手段；
5.具有較好的口頭和書面表達能力，熟練使用office辦公，精通excel和PPT，能很好的借助知網(wǎng)等工具輔助高質(zhì)量完成生師體驗相關課題研究、內(nèi)部培訓、工作匯報等工作。
崗位職責：
1.制定和優(yōu)化體驗管理規(guī)章制度，編制體驗工作指南等，助力體驗工作規(guī)范化、系統(tǒng)化；
2.負責管理教職工和學生意見平臺及輿論平臺（校長信箱、OA平臺、BI平臺、體驗熱線），做好意見監(jiān)督、及時匯報、指派、協(xié)同處理及評估回復質(zhì)量；
3.建立生師意見臺賬，做好教職工和學生意見建議分析，按期完成日報、周報、季報、學期報、學年報等；
4.梳理生師意見建議處理回復正反兩反面的案例及收集校外生師體驗典型案例，形成培訓素材，對各部門體驗工作做好培訓指導和評級評估，助力各業(yè)務部門體驗工作的開展；
5.定期開展教職工訪談工作，深入教職工一線了解教職工訴求及建議；
6.頭腦風暴思考體驗思路，在學校各項活動開展過程中協(xié)同各業(yè)務部門思考體驗環(huán)節(jié)及細節(jié)，為教職工和學生打造“峰值體驗”；
7.根據(jù)學校體驗管理工作的特性，主動對接科研處，開展關于生師體驗的校本課題研究。
1.研究生及以上學歷，文秘、新聞傳播、行政管理、公共管理、教育學等相關專業(yè)優(yōu)先；
2.有一年以上行政工作經(jīng)驗，有信訪工作經(jīng)驗者優(yōu)先考慮；
3.善于溝通，有親和力，具有較強的協(xié)調(diào)能力、良好的學習能力及跨團隊溝通能力；
4.有獨立的思考和策劃能力、超強的執(zhí)行能力，具有良好的邏輯性，熟悉內(nèi)容分析和調(diào)研手段；
5.具有較好的口頭和書面表達能力，熟練使用office辦公，精通excel和PPT，能很好的借助知網(wǎng)等工具輔助高質(zhì)量完成生師體驗相關課題研究、內(nèi)部培訓、工作匯報等工作。
崗位職責：
1.制定和優(yōu)化體驗管理規(guī)章制度，編制體驗工作指南等，助力體驗工作規(guī)范化、系統(tǒng)化；
2.負責管理教職工和學生意見平臺及輿論平臺（校長信箱、OA平臺、BI平臺、體驗熱線），做好意見監(jiān)督、及時匯報、指派、協(xié)同處理及評估回復質(zhì)量；
3.建立生師意見臺賬，做好教職工和學生意見建議分析，按期完成日報、周報、季報、學期報、學年報等；
4.梳理生師意見建議處理回復正反兩反面的案例及收集校外生師體驗典型案例，形成培訓素材，對各部門體驗工作做好培訓指導和評級評估，助力各業(yè)務部門體驗工作的開展；
5.定期開展教職工訪談工作，深入教職工一線了解教職工訴求及建議；
6.頭腦風暴思考體驗思路，在學校各項活動開展過程中協(xié)同各業(yè)務部門思考體驗環(huán)節(jié)及細節(jié)，為教職工和學生打造“峰值體驗”；
7.根據(jù)學校體驗管理工作的特性，主動對接科研處，開展關于生師體驗的校本課題研究。
貴州工商職業(yè)學院是經(jīng)貴州省人民政府批準設立、教育部備案、納入國家計劃內(nèi)統(tǒng)一招生的普通高等職業(yè)院校。
自2012年創(chuàng)辦以來，在貴州省委省政府的正確領導和上級教育主管部門及各級領導的關心支持下，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持黨的領導，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，秉承“以父母之心育人，幫助學生成就夢想”的辦學宗旨，落實“立德樹人、因材施教、學以致用”的教育理念，恪守“自強、卓越、報國”的校訓精神，堅持“立足貴州、面向西南、輻射全國”的發(fā)展理念，圍繞國家“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局，緊跟貴州省鄉(xiāng)村振興、大數(shù)據(jù)、大生態(tài)的三大戰(zhàn)略，建設以“大工程、大財經(jīng)、大健康”為人才培養(yǎng)導向的三大專業(yè)群，開設了25個專業(yè)（方向），積極對接省市主導產(chǎn)業(yè)需求，在新一代數(shù)字產(chǎn)業(yè)、新能源產(chǎn)業(yè)、健康醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)、文化旅游產(chǎn)業(yè)及現(xiàn)代服務業(yè)等領域和專業(yè)上，培養(yǎng)了近五萬名“動手能力強、職業(yè)素質(zhì)高”的高素質(zhì)技能型人才。學校鮮明的辦學特色、獨特的辦學宗旨、優(yōu)良的雙師隊伍、優(yōu)質(zhì)的教學效果、職業(yè)化的學校氛圍、高品質(zhì)的就業(yè)質(zhì)量獲得了學生、家長和社會的廣泛好評，得到省市各級政府的多次肯定與表揚，并獲得了“貴陽市教育系統(tǒng)先進集體”、“全省文明校園”等多項榮譽。
自2012年創(chuàng)辦以來，在貴州省委省政府的正確領導和上級教育主管部門及各級領導的關心支持下，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持黨的領導，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，秉承“以父母之心育人，幫助學生成就夢想”的辦學宗旨，落實“立德樹人、因材施教、學以致用”的教育理念，恪守“自強、卓越、報國”的校訓精神，堅持“立足貴州、面向西南、輻射全國”的發(fā)展理念，圍繞國家“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局，緊跟貴州省鄉(xiāng)村振興、大數(shù)據(jù)、大生態(tài)的三大戰(zhàn)略，建設以“大工程、大財經(jīng)、大健康”為人才培養(yǎng)導向的三大專業(yè)群，開設了25個專業(yè)（方向），積極對接省市主導產(chǎn)業(yè)需求，在新一代數(shù)字產(chǎn)業(yè)、新能源產(chǎn)業(yè)、健康醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)、文化旅游產(chǎn)業(yè)及現(xiàn)代服務業(yè)等領域和專業(yè)上，培養(yǎng)了近五萬名“動手能力強、職業(yè)素質(zhì)高”的高素質(zhì)技能型人才。學校鮮明的辦學特色、獨特的辦學宗旨、優(yōu)良的雙師隊伍、優(yōu)質(zhì)的教學效果、職業(yè)化的學校氛圍、高品質(zhì)的就業(yè)質(zhì)量獲得了學生、家長和社會的廣泛好評，得到省市各級政府的多次肯定與表揚，并獲得了“貴陽市教育系統(tǒng)先進集體”、“全省文明校園”等多項榮譽。
